Los juguetes imprescindibles para el primer año de vida







































Con la llegada de un nuevo miembro a la familia, la lista de "los imprescindibles" se hace casi obligatoria si queremos tenerlo todo preparado y sin sustos de última hora de que nos pueda faltar algo. También de esta manera podemos prever que es lo que realmente es necesario según nuestra manera de ser.

Solemos hacer la lista del bolso que llevaremos al hospital y los artículos imprescindibles para bebé. Pero me faltaba una que a veces no le damos importancia y también es fundamental, los juguetes imprescindibles.

Sí ya tenemos todo lo necesario para el cuidado y bienestar de nuestro bebé pero, ¿para su desarrollo intelectual y motor?

Pues yo me hice una lista con todos los juguetes que necesitaría en su primer año de vida. Durante este tiempo su crecimiento madurativo es muy rápido y deberíamos tener las herramientas necesarias para su estimulación según sus necesidades. ¡Pero claro! ¿Qué compramos? Por eso es necesario una lista para hacer la mejor elección consciente de lo que podremos usar y cómo trabajaremos con los materiales para sacarle el mejor uso.

Durante el primer año de vida, tenemos que tener en cuenta: su desarrollo sensorial (auditivo, táctil y visual) su desarrollo cognitivo (coordinación ojo-mano, causa-efecto) y su desarrollo motor (psicomotricidad fina y coordinación motora) Con esta selección intento cubrir todos estos aspectos. Mi criterio de elección ha sido: (1) funcionalidad, que tengan diferentes funciones y puedan jugar con ellos el mayor tiempo de vida posible (2) Materiales de calidad, maderas de bosques sostenibles, tintas no tóxicas, plásticos no tóxicos y que tengan todos los sellos de calidad (3) La estética, sin duda un juguete bonito es un juguete que atraerá la atención de nuestro bebé.

Otra cosa es la edad recomendada, cada marca de  juguete propone su edad recomendada según su equipo de profesionales que lo valoran según el desarrollo evolutivo del niño y/o la niña. Algunos de mis juguetes seleccionados no siguen esta pauta, porque yo considero que cada bebé tiene su propio ritmo en su desarrollo evolutivo por lo que debemos observar y estar atentos cuando nos demanda que juguete para ese momento madurativo. Es cierto que hay unas pautas regladas de cuándo más o menos tiene que hacer una cosa u otra pero yo conozco bebés que con 10 meses ya caminan y otros que lo hacen con 12 meses.

Mi lista de imprescindibles, evidentemente es una lista muy personal. Cada uno, puede elegir según lo que considere que necesita para el desarrollo de su bebé. Yo con esta lista estarían cubiertos los juguetes imprescindibles durante su primer año de vida.
No quiere decir que quizás use más según vaya viendo su demanda. Me faltaría imágenes de familiares y bebés para que las reconozca, quizás más materiales sueltos como cascabeles, cintas... Pero en principio con esta selección cubriría el primer año del bebé.

A continuación, voy a explicar cada juguete y mis motivos de la elección:

1. Móvil pájaro de Djeco
Con este juguete el bebé puede desarrollar su percepción visual es muy ligero como de cartón-plástico y muy fácil de limpiar.

2.Arco actividades de Haba
Este arco en apariencia parece sencillo, pero es lo que más me gusta porque puedo colgar de el lo que quiera: un cascabel, cintas de colores, sonajeros...por lo que cambiará según sus necesidades, además al ser de madera le servirá como apoyo cuando quiera ponerse de pie. Para cuando el bebé sólo esta en el suelo boca arriba e intentará coger lo que tiene encima, estimulando su percepción visual.

3. Ballena luz de Byou
Es una ballena de tela con luz que cambia de color. Es una luz de compañía, lo suelen usar para niños más grandes cuando están solos en su cama para que se dejen dormir. Yo lo quiero usar para no tener que encender la luz cuando quiero ver a mi bebé. Así que puede que me dure mucho.

4. Mordedor de Hape
Este mordedor de madera desde el nacimiento, se puede girar todas sus piezas lo que el bebé podrá trabajar su psicomotricidad fina y el movimiento circular de la muñeca. He visto pocos juguetes para tan pequeñines que consiga hacer este ejercicio

5. Espejo de Byou
Se recomienda que desde el nacimiento ponerles un espejo, porque ver su imagen les estimula cognitivamente. éste además podrá hacerlo balancear con lo que observará una causa-efecto.

6. Pelota luz y sonido de Yookido
Me encanta esta pelota, tiene varias funciones. Desde los 3 meses podemos usarla para que el bebé la siga con la mirada gracias a sus luces y sonidos. Cuando la movemos hace ruidos lo que el bebé cuando ya pueda sentarse y cogerla con las dos manos encontrará una causa-efecto. Y además al ser una pelota la usaríamos para incitar al gateo.

7.Set de pelotas sensoriales de Byou
Este set tiene diferentes pelotas que caben en una mano con diferentes textura y sonidos que podremos usar desde el nacimiento para darle masajes o como sonajeros. Luego podrá experimentar con sus manos las diferentes texturas y sonidos.

8. Rodari y formas de Goula
Este juguete es muy versátil, Desde que se mantenga sentado querrá sacar y meter las formas por uno de sus lados que esta cubierto por una tela, luego podrá usarlo para que ruede y así fomentar al gateo y finalmente desarrollar la coordinación ojo-mano ensartando cada forma geométrica en el hueco que corresponde.

9. Pirámide de Janod
Con este juguete el bebé  ensarta cada aro en el palo usando su coordinación ojo-mano. Al principio no es tan importante que discriminen por tamaño, después según su proceso madurativo lo ordenara por tamaño.

10. Personajes magnéticos de Goula
Unir cabeza con cuerpo requiere coordinación ojo-mano y además luego podrá jugar con ellos fomentando su creatividad.

11.Cubos sensoriales de Plantoys
Con estos cubos el bebé podrá discriminar diferentes texturas además al ser cubos podrá apilarlos, también si usa otras piezas podrá hacer construcciones y así fomentar su creatividad

12. Circuito de Hape
Yo buscaba un laberinto que tirara una pelota y viera como caía entendiendo la causa-efecto y luego buscaba otro en el que también viera la causa-efecto pero usando una herramienta y con este juguete he conseguido los dos requisitos.

13. Laberinto de Janod
Ideal para trabajar la psicomotricidad fina y el movimiento circular de la muñeca.

14. Coche de Djeco
Esta tortuguita, es un coche de tracción con lo que cuando lo soltamos camina sólo. El bebé querrá ir a cogerlo y fomentaremos el gateo.

15. Muñeco abroches de Goula
En principio es un muñeco con el que le enseñaremos hábitos y normas sociales a través de la imitación, fomentará su creatividad con el juego pero además gracias sus abroches trabajará la psicomotricidad fina y le estaremos preparando para vestirse solo.

16. Piezas de construcción de Goula
Con estas piezas podrá apilar, hacer filas... Trabajará el equilibrio y la capacidad de espacio, como la creatividad. También viene con un coche que tendrá que hacer rodar así que este va a darle mucho juego.

17. Set de instrumentos musicales de Haba
Al principio podemos usarlos para estimularlo sensorialmente haciendo ruido con ellos y que los siga con la vista. Cuando nos demande  los podrá manipular fácilmente ya que son pequeños e individuales y discriminar los diferentes sonidos.

18. Carrito de Janod
Ya cuando se mantenga de pie, le ayudará en sus primeros pasos.

*Todos estos juguetes los puedes encontrar o pedir en La Casa del Baobab


EMILY HUGHES


Emily Hughes, es una ilustradora y escritora hawaiana que ahora reside en Reino Unido, que nos ha conquistado con cada uno de sus libros.  No sabemos si por ese contraste de paisajes por los que ha vivido y de ahí que sus ilustraciones estén llenas de detalles y colores, pero es que sus libros ilustrados son pura naturaleza, que hacen las delicias de pequeños y mayores.
Con mensajes claros entre sus hojas, refleja su  compromiso con el medio ambiente y con la infancia.
Ahora tiene editado 3 libros: Salvaje y El pequeño jardinero, de la editorial Impedimenta y Osos de ediciones el Zorro Rojo.
























Cómo elegimos un juego de mesa

     






   Los juegos de mesa siempre han servido para unir personas, ya sean partidas cortas o largas, necesitamos interactuar con las personas que tenemos en la mesa, a la vez que desarrollamos inteligencias y trabajamos valores. 

Supongamos que vamos a jugar y hemos decidido seguir las reglas. Pues esto requiere, por un lado, de una comprensión para entender de qué va el juego, y por otro, de una responsabilidad para llevarlo a cabo según las reglas que nos recomiendan. Pero ¿y si no nos gustan? pues, ¡las cambiamos! y esto requiere de creatividad. 
Quizás nuestro motivo para cambiarlas es que alguna persona del grupo todavía no esta preparada para jugar de esa manera o simplemente queremos hacerlo de una forma diferente y entonces generamos un consenso y listo. En estos casos tenemos que hablar y escuchar y a veces no es tan fácil como parece, pero en eso consiste el aprendizaje. 

Luego, con los juegos podemos trabajar la lógica, la observación, la rapidez mental, aprender a contar... Según que juego fomentará una cosa u otra. Llevamos muchos años jugando y siempre nos sorprendemos de lo que podemos aprender y como actuamos cuando jugamos. Nos divertimos, es un rato para disfrutar del momento que estamos compartiendo con el resto.

Pero, ¿qué debemos tener en cuenta para elegir un juego que no es para nosotros/as?

Decidirnos por un juego de mesa que sea un éxito, puede dar ciertas garantías en diversión y entretenimiento pero no supone que le tenga que gustar al niño o a la niña al que va dirigido.

Por ese motivo, lo más importante es hacerte las preguntas, imaginándote al niño o a la niña:  ¿a quién va dirigido?, ¿qué quieres fomentar?,¿a qué le has visto jugar?,¿cómo juega?...estas preguntas se las hacemos a casi todas las personas que vienen a nuestra juguetería didáctica pidiendo asesoramiento. Se suelen crear situaciones curiosas porque el/la cliente/a comienza a describirlo/a y enseguida ya tiene una idea más o menos de que tipo de juego de mesa quiere. Y ya sólo es decidir entre: la edad madurativa que necesita el juego, la temática, qué aprendizaje queremos que desarrolle o trabaje según sea el niño o la niña o necesidades que tenga.

Hay muchas temáticas y debemos tener cierta responsabilidad a la hora de escoger porque en esa elección también irá los valores que queramos transmitir. 

La edad recomendada también es importante, lo fácil es seguir las indicaciones que pone el juego, hay que tener en cuenta que detrás hay un equipo especializado que valora con que edad se podría jugar y por lo general suelen acertar. Aún así debemos pensar un poco en el niño o la niña que queremos regalar aunque no tenga la edad que indica ¿podría entenderlo como para que juegue?

Que aprendizaje queremos que desarrolle o que trabaje. Esta decisión va mucho en nuestros deseos. Podemos elegir un juego que sabemos que le gustará porque lo domina, es decir, si el niño o la niña tiene un razonamiento lógico muy desarrollado sabemos que los juegos de lógica le encantarán y ya tendríamos nuestra elección.
Pero también puede ser que lo que deseemos es que el niño o la niña refuerce o aprenda una habilidad que le cueste más o que le falte por aprender, por ejemplo si aún no conoce los números un juego que ayude a aprenderlos. 

Parece difícil, pero el truco esta en imaginarnos al niño o a la niña y respondernos las preguntas anteriores y acertaremos. Las decisiones que tomamos según nuestros deseos serán la sorpresa si gusta o no. Pero sobre todo si lo hemos elegido con corazón y le expresamos  al niño o a la niña lo divertido que es y cómo puede jugar, seguro que le gustará porque lo que más desean es que juguemos con ellos.





TERRA KIDS PAÍSES DEL MUNDO de Haba - Juego de geografía

HIP HOP de Cayro - Juego de lógica
BLA BLA BLA de Djeco - Juego de comunicación y creatividad

EL LABERINTO MÁGICO de Devir - Juego de memoria






Aurélia Fronty

Aurélia Fronty, nació en París y ahí hizo sus estudios en la Escuela de Artes Aplicadas Duperré especializada en diseño y diseño textil. Ahora ilustra libros infantiles y aquí tiene editados como ocho libros por el momento, el último Malala de la editorial Blume.

Sus ilustraciones son una explosión de colores y texturas, no es difícil ver en sus dibujos y colores cierta inspiración al arte indio, árabe y africano. Una gran gama de colores pastel, con infinidad de estampados, debido quizás por su formación en el mundo textil. 
Malala de  Raphaëllo Frier (Blume)
Hilo de hada de Philippe Lechermeier (Edelvives)
Cancionero infantil papagayo de Magdeleine Lerasle y Paul Mindy (Kókinos)
Rajá, el mago más poderoso del mundo de Carl Norac (Edelvives)
Tristan e Iseo de Bëatice Fortanel (Edelvives)

Tengo derecho a ser niño de Alain Serres (Blume)
La traviata, de Lola Barceló Morte ( Hipotesi)



Felipe tiene gripe

 Felipe tiene gripe y no para de estornudar, pero no quiere la medicina que le 
puede curar.


La abuela insiste con cariño, pero no hay manera de convencer al niño.

Los remedios de sus amigos son de lo más loco y eso tampoco parece curarle ni un poco.

Pobre Felipe ¡atchús! que no se le quita la gripe ¡atchús!

Felipe tiene gripe, es un  precioso  libro en rima que enseña a los niños hacer caso a los mayores,  es muy divertido porque sus amiguitos con muy buena intención intentan ayudarle pero la experiencia y el buen saber en este caso, de su abuela, es el que realmente le ayuda.  
Es un libro fantástico para leer porque como es rima a los pequeños les encanta y cuando hace ¡atchús! podemos hacerlo en voz muy alta y les haremos reír.
Escrito por Gracia Iglesias e ilustrado por Sara Sánchez para niños hasta 5 años de ediciones Jaguar.